中國蘭州網(wǎng)6月30日訊 為深入貫徹落實(shí)《甘肅省強(qiáng)省會行動實(shí)施方案》，安寧區(qū)以校地融合為抓手，創(chuàng)新推進(jìn)基礎(chǔ)教育與高等教育一體化發(fā)展，在資源共享、師資聯(lián)動、教研協(xié)同等方面深化合作，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動能。
科教融合高校資源下沉一線課堂
“做情緒的主人，關(guān)鍵在于科學(xué)調(diào)節(jié)壓力�！�5月29日上午在西北師大二附中知行校區(qū)的心理健康課上，西北師范大學(xué)心理學(xué)院副院長馬小鳳正結(jié)合專業(yè)研究為中學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。作為該校“科學(xué)副校長”，她將高校科研成果轉(zhuǎn)化為生動課程，既助力學(xué)生心理健康成長，也為高校師范生培養(yǎng)提供了實(shí)踐樣本�！耙惑w化辦學(xué)打破了高校與基礎(chǔ)教育的壁壘，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與一線需求的無縫對接�！瘪R小鳳說。
管理創(chuàng)新跨校聯(lián)動激活辦學(xué)活力
據(jù)了解，根據(jù)《安寧區(qū)人民政府西北師范大學(xué)新時(shí)代校地融合高質(zhì)量發(fā)展合作協(xié)議》，西北師大二附中對西北師大二附中知行校區(qū)(原蘭州市第四十五中學(xué))實(shí)施深度托管，構(gòu)建起涵蓋管理聯(lián)席、研修聯(lián)動、活動聯(lián)合、特色聯(lián)創(chuàng)、平臺聯(lián)通、資源的“六聯(lián)”運(yùn)行機(jī)制，兩校管理團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一配置，教師跨校支教、學(xué)生跨校交流成為常態(tài)。“聯(lián)合辦學(xué)體不僅整合了優(yōu)質(zhì)資源，更推動了教育理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新�！蔽鞅睅煷蠖街悬h委書記、二附中知行校區(qū)校長荊孝民說。
師資共育一體化教研提升質(zhì)量
記者了解到，西北師大二附中與西北師大二附中知行校區(qū)通過聯(lián)合教研、名師跨校授課、青年教師跟崗學(xué)習(xí)等形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力共同提升。西北師大二附中知行校區(qū)副校長張亞娟說，“一體化辦學(xué)有利于整合優(yōu)質(zhì)教育資源，從課程同步到師資培訓(xùn)一體化，我們正在打造‘校地共生’的教師發(fā)展生態(tài)，面向?qū)W生開展更加多元化的課程，提供更好的學(xué)習(xí)平臺。”目前，西北師大二附中與西北師大二附中知行校區(qū)已組織學(xué)生走進(jìn)西北師大物電學(xué)院、博物館開展實(shí)踐研學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)室開放、常態(tài)化學(xué)術(shù)交流等形式，讓師生近距離接觸科研前沿，有效激發(fā)了學(xué)生科學(xué)探索興趣。
下一步，安寧區(qū)將持續(xù)深化與西北師范大學(xué)的戰(zhàn)略合作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，進(jìn)一步優(yōu)化校地協(xié)同機(jī)制，推動基礎(chǔ)教育與高等教育深度融合，提高優(yōu)質(zhì)教育資源供給，深入推廣一體化辦學(xué)，提升教育服務(wù)均等化水平。(鄒戟羽 楊宜霖)